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      1. 湖北省百所重點中學2015屆高三10月聯考物理試卷(解析版) - 下載本文

        湖北省百所重點中學2015屆高三10月聯考物理試卷

        一、選擇題:本題共12小題,每小題4分.在每小題給出的四個選項中,第1~8題只有一項符合題目要求,第9~12題有多項符合題目要求.全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分. 1.(4分)下列關于牛頓運功定律的說法中正確的是( ) A.慣性就是物體保持勻速運動狀態的性質 一對作用力與反作用力的作用效果總是相同的 B. 一對作用力與反作用力可以相互平衡 C. D.力的國際制單位“牛頓”是根據牛頓第二定律定義的 考點: 牛頓第三定律;慣性. 分析: 慣性是物體的固有屬性,是保持物體原來運動狀態的性質.作用力和反作用大小相等,方向相反,作用在不同的物體上.伽利略最早提出了力不是維持物體運動狀態的原因. 解答: 解:A、慣性是保持物體原來運動狀態的性質,即抵抗運動狀態變化的性質;故A錯誤; B、C、一對作用力與反作用力作用在相互作用的兩個不同物體上,不可能平衡,作用效果不可能相同,故B錯誤,C錯誤; D、力的國際單位制是根據牛頓第二定律定義的.故D正確; 故選:D. 點評: 解決本題的關鍵知道作用力、反作用力與平衡力的區別,知道力是改變物體運動狀態的原因,不是維持物體運動狀態的原因. 2.(4分)孔明燈相傳是由三國時的諸葛孔明發明的,如圖所示,有一盞質量為m的孔明燈升空后沿著東偏北方向勻速上升,則此時孔明燈所受空氣的作用力的大小和方向是( )

        0 A. mg,東北偏上方向 C. B. mg,豎直向上 D. mg,東北偏上方向 考點: 共點力平衡的條件及其應用;力的合成與分解的運用. 專題: 共點力作用下物體平衡專題. 分析: 孔明燈做勻速運動,加速度為零,合力為零;只受重力和空氣的作用力,根據平衡條件得到空氣的作用力的大小和方向. 解答: 解:孔明燈升空后向著東北偏上方向勻速直線運動,加速度為零,合力為零; 只受重力和空氣的作用力,根據平衡條件得到空氣的作用力的大小為mg,方向豎直向上; 故選:B. 點評: 本題關鍵是明確孔明燈的運動情況,得到加速度后進一步確定受力情況,基礎題. 3.(4分)火車以速率v1向前行駛,司機突然發現在前方同一軌道上距車為s處有另一輛火車,它正沿相同的方向以較小的速率v2做勻速運動,于是司機立即使車做勻減速運動,該加速度大小為a,則要使兩車不相撞,加速度a應滿足的關系為( ) A.B. C. D. a≥ a≥ a≥ a≥ 考點: 勻變速直線運動的位移與時間的關系;勻變速直線運動的速度與時間的關系. 專題: 直線運動規律專題. 分析: 兩車不相撞的臨界情況是,速度相等時,恰好不相撞,結合速度時間公式和位移公式求出加速度所滿足的條件. 解答: 解:兩車速度相等時所經歷的時間: 此時后面火車的位移為:x1= 前面火車的位移為:x2=v2t= 由x1=x2+s解得:a= 所以加速度大小滿足的條件是:a≥ 故選:D 點評: 速度大者減速追速度小者,速度相等前,兩者距離逐漸減小,若不能追上,速度相等后,兩者距離越來越大,可知只能在速度相等前或相等時追上.臨界情況為速度相等時恰好相碰. 4.(4分)如圖所示,OA為遵從胡克定律的彈性輕繩,其一端固定于小車架子上的O點,另一端A與一小球相連并懸掛在小車的架子上,系統處于平衡狀態,B為緊挨繩固定在小車架子上的一光滑水平小釘,它到O點的距離BO等于彈性繩的長度.現使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內).與在初始位置時相比,小球的高度( )

        A.一定升高 一定降低 B. 保持不變 C. D.升高或降低由橡皮筋的進度系數決定 考點: 共點力平衡的條件及其應用;力的合成與分解的運用. 專題: 牛頓運動定律綜合專題. 分析: 以小球為研究對象,由牛頓第二定律可得出小球的加速度與受到的拉力之間的關系即可判斷. 解答: 解:設L0為橡皮筋的原長,k為橡皮筋的勁度系數,小車靜止時,對小球受力分析得:T1=mg, 彈簧的伸長x1= , 即小球與懸掛點的距離為L1=L0+當小車的加速度穩定在一定值時,對小球進行受力分析如圖,得: T2cosα=mg, T2sinα=ma, 所以:T2=彈簧的伸長:x2=cosα=L0cosα+, 則小球與懸掛點的豎直方向的距離為:L2=(L0+=L1, )<L0+所以L1>L2,即小球在豎直方向上到懸掛點的距離減小,所以小球一定升高,故A正確,BCD錯誤. 故選:A. 點評: 本題中考查牛頓第二定律的應用,注意整體法與隔離法的使用,同時要注意審題. 5.(4分)如圖所示,小車靜止在光滑的水平導軌上,一個小球用輕繩懸掛在車上,在細繩偏離豎直方向一定角度處無初速度釋放小球,則在小球由初始位置下擺到最低點的過程中,下列說法正確的是( )

        A.繩對小球的拉力不做功 小球克服繩的拉力做的功等于小球減少的機械能 B. 繩對小車做的功等于小球減少的動能 C. D.小球減少的重力勢能等于小球增加的動能 考點: 功能關系. 分析: 判斷一個力做功的正負關鍵看力的方向和位移的方向的夾角,夾角小于90°做正功,夾角大于90°做負功,等于90°不做功;合外力對物體做的功等于物體動能的變化量. 解答: 解:A、由于車和球這個系統水平方向上動量守恒,所以當小球下擺時,車子也會隨之反方向移動.這時小球運動的軌跡將與繩子不垂直,夾角大于90°,做負功,故A錯誤; B、由A可知,繩子的拉力對球做負功,有功能關系可知球克服繩拉力做的功等于球減少的機械能,故B正確; CD、球在下落過程中,重力做功一部分轉化為球的動能,另一部分轉化為小車的動能,故CD錯誤; 故選:B 點評: 本題考查了動能定理的應用以及判斷一個力做功正負的方法,難度適中,屬于中檔題. 6.(4分)某研究性學習小組用所學的物理知識幫助農民估測出農用水泵的流量(在單位時間內通過流管橫截面的液體的體積成為流量).如圖所示,已知水泵的出水管是水平的,該小組同學用游標卡尺測出水管的內徑D,用重錘線和鋼卷尺測出水管中心離地面的高度y,用鋼卷尺測出噴水的水平射程x,則可計算出該農用水泵的流量Q為( )

        2A.πDx B. πDx2 C. πDx2 D. πDx2 考點: 平拋運動. 專題: 平拋運動專題. 分析: 根據高度和水平射程,結合平拋運動的規律求出平拋運動的初速度,根據Q=vS求出流量的大小. 解答: 解:根據y=得:t=,則平拋運動的初速度為:, 水管內徑部分的橫截面積為:S=則流量為:Q=vS=, .故B正確,A、C、D錯誤. 故選:B. 點評: 解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規律,結合運動學公式靈活求解,難度不大. 7.(4分)某同學用如圖所示的裝置測量一個凹形木塊的質量m,彈簧的左端固定,木塊在水平面上緊靠彈簧(不連接)將其壓縮,記下木塊右端位置A點,釋放后,木塊右端恰能運動到Bl點.在木塊槽中加入一個質量m0=800g的砝碼,再將木塊左端緊靠彈簧,木塊右

        端位置仍然在A點,釋放后木塊離開彈簧,右端恰能運動到B2點,測得AB1、AB2長分別為27.0cm和9.0cm,則木塊的質量m為( )

        100g 200g 300g 400g A.B. C. D. 考點: 動能定理的應用. 專題: 動能定理的應用專題. 分析: 前后彈簧的彈性勢能是相同的,木塊向右滑動過程,彈簧的彈性勢能轉化為內能. 解答: 解:砝碼質量m0=800g=0.8g; 根據能量的轉化與守恒有:μmg?AB1=EP μ(m0+m)g?AB2=EP 聯立得:m=0.1g=100g 故選:A. 點評: 本題的關鍵是弄清楚該運動過程中的能量轉化情況,也可以根據動能定理列方程求解. 8.(4分)如圖所示,兩根輕彈簧的上端與天花板相接,下端通過細繩繞在動滑輪上,質量為m的重物掛在動滑輪上,彈簧的勁度系數分別為2k和k,動滑輪的半徑為R,質量不計.系統平衡時重物的高度在O點,現用一豎直向下的力拉重物,使重物靜止在A點,然后由靜止釋放.已知OA的長度為2L,OB的長度為L,計算重物經過B點時的加速度大小為( )

        A. B. C. D. 考點: 牛頓第二定律;力的合成與分解的運用. 專題: 牛頓運動定律綜合專題. 分析: 首先知道彈簧振子模型,此題并與彈簧振子模型類比,求出此題的等效彈簧振子的K,據F=﹣Kx即可求解. 解答: 解:此模型類比彈簧振振子模型,先求出等效彈簧振子的勁度系數 由于動滑輪相連兩根彈簧的彈力大小相等,所以當物體下移x的變化量時,彈簧的勁度系數分別為2k和k的彈簧的形變量為x和x,所以等效彈簧的彈力為:F=,即等效彈簧的勁度系數等效為:K=





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